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Viernes, 21 de Agosto de 2026 Tiempo de lectura:

La Generalitat lleva la inteligencia artificial a 118 municipios

El programa Digital-IA ha impulsado casi 12.000 acciones formativas, con participación presencial y online, para reducir la brecha digital en los municipios del interior.

La Generalitat ha acercado la formación en inteligencia artificial y competencias digitales a 118 municipios en riesgo de despoblación de la Comunitat Valenciana mediante el programa Digital-IA, una iniciativa destinada a facilitar el acceso a las nuevas tecnologías en localidades con mayores dificultades demográficas.

 

El programa ha contabilizado un total de 11.994 acciones formativas, de las que 5.646 se han desarrollado de manera presencial y 6.348 en modalidad online. La formación pretende proporcionar a la ciudadanía herramientas para desenvolverse en un entorno cada vez más digitalizado y ampliar sus oportunidades formativas y laborales.

 

La formación digital llega también a los municipios pequeños

 

De los 118 municipios participantes, 50 han acogido actividades presenciales, mientras que ciudadanos de 107 localidades han participado en la formación online. Algunas poblaciones han contado con ambas modalidades.

 

El vicepresidente segundo y conseller de Presidencia, José Díez, ha destacado que la transformación digital debe llegar al conjunto del territorio, con independencia del tamaño de los municipios. En este sentido, ha defendido que reducir la brecha digital contribuye también a combatir la despoblación y a generar nuevas oportunidades en los pueblos del interior.

 

La Generalitat ha destinado 599.931 euros a la Escuela de Postgrado y Red de Centros de Investigación en Inteligencia Artificial (ValgrAI) para contribuir al desarrollo del proyecto Digital-IA en la Comunitat Valenciana.

 

La combinación de formación presencial y online permite ampliar el alcance de la iniciativa y facilitar la participación de vecinos de localidades pequeñas y dispersas, con el objetivo de evitar que la ubicación geográfica limite el acceso a las nuevas tecnologías y a la formación relacionada con ellas.

 

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