El Consell de la Comunitat Valenciana ha ratificado un informe clave presentado por la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, en el que se detalla el funcionamiento del procedimiento de admisión del alumnado para el curso 2026-2027 en las etapas de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, así como las opciones disponibles para la elección y cambio de lengua base en los centros educativos.

La medida afecta directamente a miles de familias de la Comunitat Valenciana, incluidas las de Alicante, que deberán realizar sus solicitudes de plaza teniendo en cuenta tanto el centro educativo como la lengua base en la que desean que sus hijos e hijas cursen la enseñanza.

Un sistema de admisión basado en la demanda real de las familias

El informe ratificado establece que, en los niveles de entrada a los centros educativos —especialmente en Educación Infantil de 3 años y en algunos casos de 2 años—, la organización de las unidades se configurará en función de la demanda expresada por las familias. Esto implica que la elección inicial tiene un peso determinante en la distribución de plazas.

Cada solicitud combina centro educativo y lengua base, lo que permite ajustar la oferta a la demanda real. De esta forma, la administración educativa busca reforzar la planificación y garantizar una mayor adecuación entre las preferencias familiares y la organización de los grupos escolares.

El procedimiento incorpora además un criterio de continuidad a lo largo de las etapas educativas, de manera que las decisiones tomadas en la entrada al sistema puedan tener un seguimiento estable en cursos posteriores.

Elección de lengua base y recomendaciones a las familias

Uno de los aspectos más relevantes del proceso es la elección de la lengua base. En los niveles iniciales, las familias deben seleccionar la lengua en la que desean que se imparta la enseñanza. El resultado dependerá de la primera opción indicada en la solicitud.

La Conselleria ha insistido en la importancia de que las familias incluyan correctamente sus preferencias. En este sentido, se recomienda que, si la elección se centra en un centro educativo concreto, este se incluya en ambas opciones de lengua base para evitar quedar limitados a una sola alternativa en el proceso de asignación de plazas.

Además, el sistema garantiza el equilibrio lingüístico previsto en la normativa vigente, respetando las proporciones establecidas en las zonas de predominio valenciano y asegurando el castellano como lengua base en las zonas de predominio castellano, con posibilidad de demanda de valenciano cuando exista interés suficiente.

Posibilidad de cambio de lengua base dentro del mismo centro

El informe también contempla la posibilidad de solicitar un cambio de lengua base dentro del mismo centro en el que el alumnado esté matriculado. Estas solicitudes tendrán prioridad sobre las que procedan de otros centros, siempre que existan vacantes disponibles en la lengua solicitada para el nivel correspondiente.

Este mecanismo busca ofrecer mayor flexibilidad a las familias sin alterar la estabilidad del sistema educativo, permitiendo ajustes puntuales en función de las necesidades reales.

Seguridad jurídica y acceso a la información

La Conselleria de Educación subraya que el objetivo del informe es aportar seguridad jurídica al proceso de admisión, estableciendo criterios técnicos claros que garanticen estabilidad y previsibilidad tanto para las familias como para los centros educativos.

Toda la información relativa al procedimiento de admisión y a las vacantes disponibles estará accesible a través del portal oficial de admisión educativa de la Generalitat Valenciana.

En conjunto, el sistema para el curso 2026-2027 refuerza la planificación educativa basada en la demanda familiar, consolidando un modelo en el que la elección de centro y lengua base adquiere un papel central en la organización del sistema escolar.